Second language acquisition / Bernard Comrie، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Bernard Comrie، نویسنده شماره بازیابی : P118.2 .S656 2018 عنوان : Second language acquisition تکرار نام مولف : Bernard Comrie and Greville Corbett صفحه شمار: xi, 151 pages ویژگی : illustrations ابعاد : 22 cm شابک/شاپا 978-0-340-90559-3 موضوع‌ها : اصفا Second language acquisition ؛ English languageStudy and teaching لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7273 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000129	P118.2 .S656 2018	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... (Understanding_...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Teaching English as a second or foreign language (c2001) / Celce-Murcia ، Marianne

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Celce-Murcia ، Marianne شماره بازیابی : PE1128.A2 .T44 2001 عنوان : Teaching English as a second or foreign language تکرار نام مولف : Marianne Celce-Murcia, editor ویرایش : 3rd ed ناشر: Boston : Heinle & Heinle سال نشر : c2001 صفحه شمار: viii, 584 p ویژگی : ill ابعاد : 26 cm شابک/شاپا 0838419925 (alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references (p. 553-574) and index شناسه افزوده : Celce-Murcia ، Marianne موضوع‌ها : اصفا English languageStudy and teaching ؛ Second language acquisition لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7879 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0102000282	PE1128.A2 .T44 2001	کتاب لاتین	دانشگاه آیندگان	سایر	اسناد معمولی	موجود

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Analysing learner language (2005) / Ellis ، Rod، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Ellis ، Rod، نویسنده شماره بازیابی : P118.2 .E376 2005 عنوان : Analysing learner language تکرار نام مولف : Rod Ellis, Gary Barkhuizen ناشر: Oxford : Oxford University Press سال نشر : 2005 فروست : Oxford applied linguistics صفحه شمار: x, 404 p ویژگی : ill ابعاد : 23 cm شابک/شاپا 9780194316347 (pbk.) یادداشت Includes bibliographical references (p. [371]-396) and index شناسه افزوده : Barkhuizen ، Gary Patrick موضوع‌ها : اصفا Second language acquisition لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7252 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000108	P118.2 .E376 2005	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9780194316347.p...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Fossilization in adult second language acquisition (2004) / Han ، Zhaohong (1962-)، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Han ، Zhaohong (1962-)، نویسنده شماره بازیابی : P118.2 .H357 2004 عنوان : Fossilization in adult second language acquisition تکرار نام مولف : ZhaoHong Han ناشر: Clevedon : Multilingual Matters سال نشر : 2004 فروست : Second language acquisition ؛ 5 صفحه شمار: x, 201 p ویژگی : ill ابعاد : 21 cm شابک/شاپا 1853596876 (hard) یادداشت Includes bibliographical references (p. 177-197) and index موضوع‌ها : اصفا Second language acquisition ؛ Fossilization (Linguistics) لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7478 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000251	P118.2 .H357 2004	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 1853596876.pdf

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Identity and language learning / Norton ، Bonny (1956-)، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Norton ، Bonny (1956-)، نویسنده شماره بازیابی : P118.2 .N67 2012 عنوان : Identity and language learning : extending the conversation تکرار نام مولف : Bonny Norton ; afterword: Claire Kramsch ویرایش : Second Edition صفحه شمار: x, 216 pages ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 9781783090556 (hbk : alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references (pages 202-210) and index موضوع‌ها : اصفا Second language acquisition ؛ Language and languagesStudy and teaching لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7341 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000145	P118.2 .N67 2012	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9781783090556.p...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Interlanguage pragmatic development (2009) / Schauer ، Gila A، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Schauer ، Gila A، نویسنده شماره بازیابی : P118.23 .S35 2009 عنوان : Interlanguage pragmatic development : the study abroad context تکرار نام مولف : Gila A. Schauer ناشر: London : Continuum Intl سال نشر : 2009 صفحه شمار: xv, 255 p ویژگی : ill ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 9781441150615 (pbk.) یادداشت Includes bibliographical references (p. [234]-247) and index موضوع‌ها : اصفا Interlanguage (Language learning) ؛ Pragmatics ؛ Second language acquisition لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7398 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000175	P118.23 .S35 2009	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... Gila_Schauer_-_...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Investigating pragmatics in foreign language learning, teaching and testing (c2008) / Alcón Soler ، Eva ; Martínez Flor, Alicia 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Alcón Soler ، Eva ; Martínez Flor, Alicia شماره بازیابی : P53.62 .I58 2008 عنوان : Investigating pragmatics in foreign language learning, teaching and testing تکرار نام مولف : edited by Eva Alcón Soler and Alicia Martínez-Flor ناشر: Bristol, UK : Multilingual Matters سال نشر : c2008 فروست : Second language acquisition ؛ 30 صفحه شمار: xii, 266 p ویژگی : ill ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 9781847690852 (hbk. : alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references شناسه افزوده : Alcón Soler ، Eva Martínez Flor, Alicia موضوع‌ها : اصفا Language and languagesStudy and teaching ؛ PragmaticsStudy and teaching ؛ Second language acquisition لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7389 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000168	P53.62 .I58 2008	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9781847690852.p...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Language teacher identities (c2008) / Clarke ، Matthew (1964-)، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Clarke ، Matthew (1964-)، نویسنده شماره بازیابی : PE1068.T84 .C53 2008 عنوان : Language teacher identities : co-constructing discourse and community تکرار نام مولف : Matthew Clarke ناشر: Clevedon, UK : Multilingual Matters سال نشر : c2008 فروست : New perspectives on language and education صفحه شمار: xiii, 214 p ابعاد : 22 cm شابک/شاپا 9781847690821 (hbk. : alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references (p. 200-211) and index موضوع‌ها : اصفا English languageStudy and teachingUnited Arab Emirates ؛ English languageStudy and teaching ؛ English teachersTraining ofUnited Arab Emirates ؛ English languageUnited Arab Emirates ؛ WomenEducationUnited Arab Emirates ؛ Second language acquisition لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7436 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000211	PE1068.T84 .C53 2008	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9781847690821.p...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Memory, psychology and second language learning (c2007) / Randall ، Mick (1946-)، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Randall ، Mick (1946-)، نویسنده شماره بازیابی : P118.2 .R363 2007 عنوان : Memory, psychology and second language learning تکرار نام مولف : Mick Randall ناشر: Amsterdam : John Benjamins Pub سال نشر : c2007 فروست : Language learning & language teaching ؛ v. 19 صفحه شمار: viii, 219 p ویژگی : ill ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 9789027219770 (hb : alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references (p. [203]-215) and index موضوع‌ها : اصفا Second language acquisition ؛ Psycholinguistics ؛ Memory لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7440 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000215	P118.2 .R363 2007	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9789027219770.p...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Motivation, language identity and the L2 self (c2009) / Dörnyei ، Zoltán ; Ushioda, Ema 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Dörnyei ، Zoltán ; Ushioda, Ema شماره بازیابی : P118.2 .M676 2009 عنوان : Motivation, language identity and the L2 self تکرار نام مولف : edited by Zoltán Dörnyei and Ema Ushioda ناشر: Bristol, UK : Multilingual Matters سال نشر : c2009 فروست : Second language acquisition صفحه شمار: xi, 364 p ویژگی : ill ابعاد : 25 cm شابک/شاپا 9781847691286 (hbk : alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references and indexes شناسه افزوده : Dörnyei ، Zoltán Ushioda, Ema موضوع‌ها : اصفا Second language acquisition ؛ Motivation in education ؛ Identity (Psychology) ؛ Self لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7264 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000120	P118.2 .M676 2009	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9781847691286.p...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Second language acquisition and universal grammar / Lydia White (2003) / White ، Lydia، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه White ، Lydia، نویسنده شماره بازیابی : P118.2 .W39 2003 عنوان : Second language acquisition and universal grammar / Lydia White ناشر: Cambridge, U.K : Cambridge University Press سال نشر : 2003 فروست : Cambridge textbooks in linguistics صفحه شمار: xv, 316 p ویژگی : ill ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 0521792053 (hardback) یادداشت Includes bibliographical references (p. 288-311) and index موضوع‌ها : اصفا Second language acquisition ؛ Grammar, Comparative and general ؛ Interlanguage (Language learning) ؛ Principles and parameters (Linguistics) لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7426 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000203	P118.2 .W39 2003	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 0521792053.pdf

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Second language learning theories / Mitchell ، Rosamond، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Mitchell ، Rosamond، نویسنده شماره بازیابی : P118.2 .M58 2019 عنوان : Second language learning theories تکرار نام مولف : Rosamond Mitchell, Florence Myles, Emma Marsden ویرایش : [Fourth edition] صفحه شمار: pages cm شابک/شاپا 978-1-13-867141-6 یادداشت Includes bibliographical references and indexes شناسه افزوده : Myles ، Florence Marsden, Emma موضوع‌ها : اصفا Second language acquisition چکیده : "Written by a team of leading experts working in different SLA specialisms, this fourth edition is a clear and concise introduction to the main theories of second language acquisition (SLA) from multiple perspectives, comprehensively updated to reflect the very latest developments SLA research in recent years. The book covers all the main theoretical perspectives currently active in SLA and sets each chapter within a broader framework. Each chapter examines the claims and scope of each theory and how each views language, the learner, and the acquisition process, supplemented by summaries of key studies and data examples from a variety of languages. Chapters end with an evaluative summary of the theories discussed. Key features to this fourth edition include updated accounts of developments in cognitive approaches to L2 learning, the implications of advances in generative linguistics, and the 'social turn' in L2 research, with re-worked chapters on functional, sociocultural and sociolinguistic perspectives, in addition to updated examples using new studies. Second Language Learning Theories continues to be an essential resource for graduate students in second language acquisition"-- مندرجات Second language learning: key concepts and issues -- The recent history of second language learning research -- Linguistics and language learning: the universal grammar approach -- Cognitive approaches to second language learning (1): general learning mechanisms -- Cognitive approaches to second language learning (2): memory systems, explicit knowledge, and skill learning -- Interaction in second language learning -- Meaning-based perspectives on second language learning -- Sociocultural perspectives on second language learning -- Sociolinguistic perspectives -- Integrating theoretical perspectives on second language learning لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7462 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000237	P118.2 .M58 2019	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 978-1-13-867141...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Second language research / Mackey ، Alison، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Mackey ، Alison، نویسنده شماره بازیابی : P118.2 . عنوان : Second language research : methodology and design تکرار نام مولف : Alison Mackey, Susan M. Gass ویرایش : Third edition صفحه شمار: 1 online resource شابک/شاپا 978-1-00-041073-0 یادداشت Includes bibliographical references and index شناسه افزوده : Gass ، Susan M موضوع‌ها : اصفا Second language acquisition ؛ Second language acquisitionResearch چکیده : "Second Language Research: Methodology and Design is a clear, comprehensive overview of cure issues in L2 research. Authored by well-known scholars in SLA and supported by a wealth of examples from actual studies and extensive pedagogical resources, this book first introduces students to the key topics and debates in L2 research. It then guides readers step-by step through the research process - from basic principles and collection methods through study design, and reporting - to the point of being able to conduct their own research from beginning to end. This book is an essential text for students and novice researchers of SLA, applied linguistics, and second and foreign language teaching. Key Features: a wealth of graphics, visuals and exercises in each chapter. "Time to think" and "Time to do" boxes within chapters ; helpful glossary and extensive author and subject indices New to This Edition: Substantially reorganized chapters; significantly expanded chapters on qualitative and mixed methods ; Substantive revised material on computer/technology-based research ; discusses a variety of new software packages and databases, including video-mediated technology and games; discusses the Open Science Movement ; expanded coverage of corpora, processing, and psycholinguistics-based research; updated references throughout"-- لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7329 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000133	P118.2 .	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 978-1-00-041073...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Teaching and researching reading (2011) / Grabe ، William، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Grabe ، William، نویسنده شماره بازیابی : LB1050 .G668 2011 عنوان : Teaching and researching reading تکرار نام مولف : William Grabe and Fredricka L. Stoller ویرایش : 2nd ed ناشر: Harlow, England : Longman/Pearson سال نشر : 2011 فروست : Applied linguistics in action صفحه شمار: xix, 324 p ویژگی : ill ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 9781408205037 (pbk.) یادداشت Includes bibliographical references and index شناسه افزوده : Stoller ، Fredricka L موضوع‌ها : اصفا Reading ؛ Second language acquisition ؛ ReadingResearch لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7226 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000082	LB1050 .G668 2011	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9781408205037.p...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Teaching and testing second language pragmatics and interaction / Roever ، Carsten، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Roever ، Carsten، نویسنده شماره بازیابی : P53.62 . عنوان : Teaching and testing second language pragmatics and interaction : a practical guide تکرار نام مولف : Carsten Roever صفحه شمار: 1 online resource شابک/شاپا 978-0-429-26076-6 یادداشت Includes bibliographical references and index موضوع‌ها : اصفا PragmaticsStudy and teaching ؛ Second language acquisition چکیده : "Pragmatic ability is crucial for second language learners to communicate appropriately and effectively; however, pragmatics is underemphasized in language classrooms. This book remedies that situation by connecting theory, empirical research, and practical curricular suggestions on pragmatics for learners of different proficiency levels: It surveys the field comprehensively and, with useful tasks and activities, offers rich guidance for teaching and testing L2 pragmatics. Mainly referring to pragmatics of English and with relevant examples from multiple languages, it is an invaluable resource for practicing teachers, graduate students, and researchers in language pedagogy and assessment"-- لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7265 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000121	P53.62 .	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	زبان انگلیسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 978-0-429-26076...

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما