کلمه عبورتان را فراموش کردهاید؟
درخواست عضویت
روایت در معماری (1396) / شاعری ، جلیل (1371 -) نوع مدرک:متون چاپیسرشناسهشاعری ، جلیل (1371 -)شماره بازیابی :NA2500 /ش16ر9 1396عنوان :روایت در معماریتکرار نام مولف :تالیف جلیل شاعریناشر:سیمای دانشسال نشر :1396ناشر دیگر :آذرصفحه شمار:75صویژگی :مصور، جدولشابک/شاپا978-6-00-120403-6موضوعها :اصفامعماری -- Methodology -- تدریس ؛ Architecture -- Teaching ؛ تدریس -- روششناسی ؛ Teachingلینک ثابت رکورد:../opac/index.php?lvl=record_display&id=4734زبان مدرک :فارسی درخواست رزرو فهرست موجودی مدرک شماره ثبتشماره بازیابینام عام موادمحل نگهداریبخشوضعیت ثبتوضعیت امانتگرایش0101007525NA2500 /ش16ر9 1396 کتاب فارسیدانشگاه آیندگانسایراسناد معمولیموجود 0101007526NA2500 /ش16ر9 1396 ن.2کتاب فارسیدانشگاه آیندگانسایراسناد معمولیموجود نظرهای کاربران درباره این مدرک تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید. رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب موضوع شرح نظر شما 101 ways to make training active (c2005) / Silberman ، Melvin L، نویسنده نوع مدرک:متون چاپیسرشناسهSilberman ، Melvin L، نویسندهشماره بازیابی :LB1027.23 .S55 2005عنوان :101 ways to make training activeتکرار نام مولف :Mel Silbermanویرایش :2nd edناشر:San Francisco, CA : Pfeifferسال نشر :c2005صفحه شمار:xv, 303 pویژگی :illابعاد :28 cmمواد همراه :1 CD-ROM (4 3/4 in.)شابک/شاپا0787976121 (alk. paper)یادداشتIncludes bibliographical references (p. 301)موضوعها :اصفاActive learning ؛ Teaching ؛ Adult learningلینک ثابت رکورد:../opac/index.php?lvl=record_display&id=10010زبان مدرک :English درخواست رزرو فهرست موجودی مدرک شماره ثبتشماره بازیابینام عام موادمحل نگهداریبخشوضعیت ثبتوضعیت امانتگرایش0118001894LB1027.23 .S55 2005 منابع الکترونیکی:کتابدانشگاه آیندگانمدیریتاسناد معمولیموجود نسخههای الکترونیک مرتبط با رکورد Adobe Acrobat P... Adobe Acrobat P... نظرهای کاربران درباره این مدرک تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید. رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب موضوع شرح نظر شما Teaching and learning through critical reflective practice (1998) / Ghaye ، Tony، نویسنده نوع مدرک:متون چاپیسرشناسهGhaye ، Tony، نویسندهشماره بازیابی :LB1027 .G495 1998عنوان :Teaching and learning through critical reflective practiceتکرار نام مولف :Anthony Ghaye and Kay Ghayeناشر:London : D. Fulton Publishersسال نشر :1998صفحه شمار:136 pویژگی :illابعاد :25 cmشابک/شاپا978-1-8534-6548-2یادداشت"Secondary"--Cover Includes bibliographical references (p. [125]-133) and indexشناسه افزوده :Ghaye ، Kayموضوعها :اصفاTeaching ؛ TeachersTraining of ؛ Reflection (Philosophy) ؛ Experiential learning ؛ TeachersTraining ofGreat Britain ؛ TeachersIn-service trainingGreat Britainلینک ثابت رکورد:../opac/index.php?lvl=record_display&id=7471زبان مدرک :English درخواست رزرو فهرست موجودی مدرک شماره ثبتشماره بازیابینام عام موادمحل نگهداریبخشوضعیت ثبتوضعیت امانتگرایش0118000244LB1027 .G495 1998 منابع الکترونیکی:کتابدانشگاه آیندگانزبان انگلیسیاسناد معمولیموجود نسخههای الکترونیک مرتبط با رکورد Adobe Acrobat P... نظرهای کاربران درباره این مدرک تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید. رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب موضوع شرح نظر شما
