روان‌شناسی رشد (1395) / برک ، لورا

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه برک ، لورا شماره بازیابی : BF713 ‭/ب4ر9 1395 عنوان : روان‌شناسی رشد تکرار نام مولف : تالیف لورا برک ؛ ترجمه یحیی سیدمحمدی ناشر: تهران : ارسباران سال نشر : 1395 صفحه شمار: 2ج شابک/شاپا 978-6-00-738512-8 قیمت : 400000 ریال شناسه افزوده : سیدمحمدی ، یحیی (1330 -)، مترجم موضوع‌ها : اصفا روان‌شناسی رشد ؛ Developmental psychology مندرجات ج. 1. از لقاح تا کودکی .- ج.2. نوجوانی: انتقال به بزرگسالی لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=4580 زبان مدرک : فارسی زبان اصلی : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
7363	BF713 ‭/ب4ر9 1395 ج.1	کتاب فارسی	دانشگاه آیندگان	سایر	اسناد معمولی	موجود
7364	BF713 ‭/ب4ر9 1395 ج.1 ن.2	کتاب فارسی	دانشگاه آیندگان	سایر	اسناد معمولی	موجود
7388	BF713 ‭/ب4ر9 1395 ج.2	کتاب فارسی	دانشگاه آیندگان	سایر	اسناد معمولی	موجود
7389	BF713 ‭/ب4ر9 1395 ج.2 ن.2	کتاب فارسی	دانشگاه آیندگان	سایر	اسناد معمولی	موجود

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Developmental psychology for family law professionals (c2010) / Garber ، Benjamin D (1959-)، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Garber ، Benjamin D (1959-)، نویسنده شماره بازیابی : BF713 .G365 2010 عنوان : Developmental psychology for family law professionals : theory, application, and the best interests of the child تکرار نام مولف : Benjamin D. Garber ناشر: New York : Springer Pub. Co سال نشر : c2010 صفحه شمار: xv, 387 p ویژگی : ill ابعاد : 23 cm شابک/شاپا 9780826105257 (alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references (p. 325-379) and index موضوع‌ها : اصفا Developmental psychology ؛ FamiliesPsychological aspects ؛ Parent and child ؛ Domestic relations لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7199 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000150	BF713 .G365 2010	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	سایر	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 7199.pdf

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Jealousy in Infants / Hart ، Sybil (1954-)، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Hart ، Sybil (1954-)، نویسنده عنوان : Jealousy in Infants : Laboratory Research on Differential Treatment تکرار نام مولف : by Sybil L. Hart ویرایش : 1st ed. 2015 صفحه شمار: 1 online resource (XII, 57 pages 9 illustrations) شابک/شاپا 978-3-319-10452-2 موضوع‌ها : اصفا Developmental psychology چکیده : This Brief synthesizes findings from recent experiments on jealousy in infants with insights from pioneering thinkers in developmental science. It discusses attachment issues, status of jealousy as an emotion and as a feature of temperament, underpinnings in social cognition, the development of adaptive versus maladaptive presentations, and facets of jealousy that may be part of a normal repertoire of coping strategies. This unique volume also identifies facial, vocal, and bodily responses associated with jealousy as well as situations of differential treatment by caregivers that may bring them about. This knowledge is as useful in studying children's emotional development as it is in addressing jealousy-based challenges in growing families. Among the featured topics: Jealousy in infants, defended and defined. A theory of jealousy as temperament. Sadness, anger, fear, and love. Individual differences and normativity. Child and contextual influences on individual differences. Implications for clinical intervention: preparing for a sibling's arrival. Jealousy in Infants is an essential resource for researchers, clinicians, and graduate students in developmental psychology, infant mental health, and social psychology مندرجات Chapter 1. Introduction -- Chapter 2. Jealousy in Infants: Defended and Defined -- Chapter 3. Sadness, Anger, Fear and Love -- Chapter 4. Pathways of Development -- References لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9044 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000979	BF	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	روانشناسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9044.pdf

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Origins of the social mind (c2005) / Ellis ، Bruce J ; Bjorklund, David F 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Ellis ، Bruce J ; Bjorklund, David F شماره بازیابی : BF711 .O75 2005 عنوان : Origins of the social mind : evolutionary psychology and child development تکرار نام مولف : edited by Bruce J. Ellis, David F. Bjorklund ناشر: New York : Guilford Press سال نشر : c2005 صفحه شمار: xv, 540 p ویژگی : ill ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 1593851030 (hardcover : alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references and index شناسه افزوده : Ellis ، Bruce J Bjorklund, David F موضوع‌ها : اصفا Evolutionary psychology ؛ Developmental psychology لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7193 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000049	BF711 .O75 2005	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	روانشناسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 7193.pdf

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Social and personality development (c1978) / Lamb ، Michael E 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Lamb ، Michael E شماره بازیابی : BF713 .S65 عنوان : Social and personality development تکرار نام مولف : edited by Michael E. Lamb ناشر: New York : Holt, Rinehart and Winston سال نشر : c1978 صفحه شمار: v, 330 p ویژگی : ill ابعاد : 25 cm شابک/شاپا 978-0-03-021791-3 یادداشت Includes bibliographies and indexes شناسه افزوده : Lamb ، Michael E (1953-) موضوع‌ها : اصفا Developmental psychology ؛ Personality ؛ Social psychology لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7209 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000065	BF713 .S65	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	روانشناسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 7209.pdf

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

The Cambridge handbook of cognitive development / Houdé ، Olivier ; Borst, Grégoire 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Houdé ، Olivier ; Borst, Grégoire شماره بازیابی : BF723.C5 .C36 2022 عنوان : The Cambridge handbook of cognitive development تکرار نام مولف : edited by Olivier Houdé, Université de Paris V, Grégoire Borst, Université de Paris V ویرایش : 1 Edition صفحه شمار: pages cm شابک/شاپا 978-1-10-842387-8 یادداشت Includes bibliographical references and index شناسه افزوده : Houdé ، Olivier Borst, Grégoire موضوع‌ها : اصفا Cognition in children ؛ Developmental psychology چکیده : "The scientific study of cognitive development in young children traces its roots back to Jean Piaget, a pioneer of this field in the twentieth century (Piaget, 1954, 1983). From infancy to adolescence, children progress through four psychological stages: (1) the sensorimotor stage from birth to two years (when cognitive functioning is based primarily on biological reactions, motor skills and perceptions); (2) the preoperational stage from two to seven years (when symbolic thought and language become prevalent, but reasoning is illogical by adult standards); (3) the concrete operations stage from seven to twelve years (when logical reasoning abilities emerge but are limited to concrete objects and events); and (4) the formal operations stage at approximately twelve years (when thinking about abstract, hypothetical, and contrary-to-fact ideas becomes possible). According to Piaget, the child, like the logician or mathematician, "models" objects, their properties, and their relations through a succession of cognitive frameworks, from primary biological reactions and motor skills to high-order formal thinking. After the age of twelve, children model a formal hypothetico-deductive logic that ultimately resembles the rational logic of scientists and mathematicians. Piaget was the first psychologist to take children's thinking seriously. His genius was based on the idea of building his child development theory on triple roots in epistemological, biological, and logico-mathematical foundations. Consequently, Piaget is now recognized as one of the precursors of cognitive science during the last century (Fischer & Kaplan, 2003)"-- لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9123 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118001058	BF723.C5 .C36 2022	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	روانشناسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9123.pdf

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

The Cambridge handbook of the development of coping / Skinner ، Ellen A ; Zimmer-Gembeck, Melanie J 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Skinner ، Ellen A ; Zimmer-Gembeck, Melanie J شماره بازیابی : BF335 . عنوان : The Cambridge handbook of the development of coping تکرار نام مولف : edited by Ellen A. Skinner, Portland State University, Melanie J. Zimmer-Gembeck, Griffith University, Queensland صفحه شمار: 1 online resource شابک/شاپا 978-1-10-891723-0 یادداشت Includes bibliographical references and index شناسه افزوده : Skinner ، Ellen A Zimmer-Gembeck, Melanie J موضوع‌ها : اصفا Adjustment (Psychology) ؛ Stress (Psychology) ؛ Developmental psychology چکیده : "How people develop and deploy the many skills needed to cope with stress is a topic of enduring interest to science, practice, and general audiences. Stress and coping cut across multiple areas of enquiry, making this Handbook relevant for psychologists, sociologists, neuroscientists, public health experts, educators, and practitioners"-- لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=8986 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000921	BF335 .	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	روانشناسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 8986.pdf

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما

Typical and atypical child and adolescent development / Tetzchner ، Stephen von، نویسنده 

نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Tetzchner ، Stephen von، نویسنده شماره بازیابی : BF721 . عنوان : Typical and atypical child and adolescent development تکرار نام مولف : Stephen von Tetzchner صفحه شمار: 1 online resource شابک/شاپا 978-1-00-329252-4 یادداشت "Topics from Child and adolescent psychology"--Cover Includes bibliographical references and index شناسه افزوده : Tetzchner ، Stephen von موضوع‌ها : اصفا Child psychology ؛ Adolescent psychology ؛ Child development ؛ Developmental psychology چکیده : "This concise guide offers an accessible introduction to the development of communication and language in infancy and childhood. It integrates insights from both typical and atypical development to reveal the fundamental aspects of human growth and development, and common developmental disorders. The topic books in this series draw on international research in the field and are informed by biological, social and cultural perspectives, offering explanations of developmental phenomena with a focus on how children and adolescents at different ages actually think, feel and act. In this volume, Stephen von Tetzchner explains key topics including: Language and Communication; early development of communication; theories of communicative development; early dialogues; gestures; the development of language; language in use; child-directed language; gender differences multilingualism and language in other modalities; and language disorders. Together with a companion website that offers topic-based quizzes, lecturer PowerPoint slides and sample essay questions, Typical and Atypical Child and Adolescent Development 5 Communication and Language Development is an essential text for all students of developmental psychology, as well as those working in the fields of child development, developmental disabilities and special education"-- مندرجات 1. Theory and methodology -- 2. Genes, fetal development and early neurological development -- 3. Perceptual and motor development -- 4. Cognition, intelligence and learning -- 5. Communication and language development -- 6. Emotions, temperament, personality, moral, prosocial and antisocial development -- 7. Social relations, self-awareness and identity -- لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9058 زبان مدرک : English

 درخواست رزرو

 فهرست موجودی مدرک

شماره ثبت	شماره بازیابی	نام عام مواد	محل نگهداری	بخش	وضعیت ثبت	وضعیت امانت	گرایش
0118000993	BF721 .	منابع الکترونیکی:کتاب	دانشگاه آیندگان	روانشناسی	اسناد معمولی	موجود

 نسخه‌های الکترونیک مرتبط با رکورد

Adobe Acrobat P... 9058.pdf

 نظرهای کاربران درباره این مدرک

تعداد نظرات کاربران :0 . برای افزودن نظر خود کلیک نمایید.

رای شما : بدون امتیاز بد ضعیف خوب بسیار خوب جذاب

موضوع

شرح نظر شما