مرتب سازی درج پیشنهاد خرید پالایش جستجو
نتایج سرعنوان جستجو شده
مرتب سازی درج پیشنهاد خرید پالایش جستجوگسترش جستجو به رکوردهای فرزند
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Slee ، Phillip T، نویسنده رده‌بندی کنگره : BF721 .S565 2003 عنوان : Child development : thinking about theories تکرار نام مولف : Phillip T. Slee, Rosalyn H. Shute ناشر: London : Arnold سال نشر : 2003 ناشر دیگر : New York : Distributed by Oxford University Press فروست : Texts in developmental psychology صفحه شمار: xi, 232 p ویژگی : ill ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 0340808179 (hb) یادداشت Includes bibliographical references (p. 208-227) and index شناسه افزوده : Shute ، Rosalyn H موضوع‌ها : اصفا
Child psychology ؛ Child developmentلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7213 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش 0118000069 BF721 .S565 2003 منابع الکترونیکی:کتاب کتابخانه موسسه آموزش عالی آیندگان روانشناسی اسناد معمولی موجود
Adobe Acrobat P...Phillip_T._Slee...
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Wood ، Clare Patricia، نویسنده رده‌بندی کنگره : BF721 .W578 2006 عنوان : Developmental psychology in action تکرار نام مولف : Clare Wood, Karen Littleton, and Kieron Sheehy ناشر: Milton Keynes : Blackwell Pub. in association with the Open University سال نشر : 2006 صفحه شمار: 241 p ویژگی : ill ابعاد : 25 cm شابک/شاپا 1405116951 (pbk.) یادداشت Includes bibliographical references and indexes شناسه افزوده : Littleton ، Karen Sheehy, Kieron موضوع‌ها : اصفا
Child psychology ؛ Preschool childrenPsychology ؛ Child developmentلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7194 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش 0118000050 BF721 .W578 2006 منابع الکترونیکی:کتاب کتابخانه موسسه آموزش عالی آیندگان روانشناسی اسناد معمولی موجود
Adobe Acrobat P...Clare_Wood,_Kar...
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Cândea ، Diana، نویسنده عنوان : REBT in the Treatment of Subclinical and Clinical Depression تکرار نام مولف : by Diana Cândea, Simona Stefan, Silviu Matu, Cristina Mogoase, Felicia Iftene, Daniel David, Aurora Szentagotai ویرایش : 1st ed. 2018 صفحه شمار: 1 online resource (VIII, 80 pages 12 illustrations) شابک/شاپا 978-3-03-003968-4 شناسه افزوده : Stefan ، Simona Matu, Silviu Mogoase, Cristina Iftene, Felicia David, Daniel Szentagotai, Aurora موضوع‌ها : اصفا
Psychotherapy ؛ Counseling ؛ Child psychology ؛ School psychology ؛ Psychotherapy and Counseling ؛ Child and School Psychologyچکیده : The clinical protocols included in this book are focused both on clinical and subclinical depression and are targeted for both adults and youth. After providing a concise overview on depression and the empirical data supporting the clinical protocols, the book illustrates REBT/CBT protocols that provide essential guidance on how to address depression by practitioners at all levels of expertise (e.g. therapists in training and/or more experienced therapists). The field of psychotherapy research is now at a stage where the efficacy (id est, how treatments work in controlled studies) and effectiveness (id est, how treatments work in real life) of psychological treatments have been demonstrated for a large spectrum of disorders (Barlow, 2001). Cognitive - behavior therapies (CBT) are considered the gold standard for empirically validated forms of psychotherapy in the treatment of clinical and subclinical depression, showing short- and long-term effects (see Barlow, 2001; Chambless and Hollon, 1998) that are at least as strong as those of pharmacotherapy (medication) or other therapies (id est, interpersonal therapy; DeRubeis and others, 200 5; Hollon and others, 2005; Shea and others, 1992) and it is hoped that these treatments will help not only treat but also prevent the onset of major depression (Cuijpers, Smit, and Straten, 2007). Cognitive -behavior therapies are based on the premise that psychological problems stem from dysfunctional cognitions (Beck, Rush, Shaw, and Emery, 1979; Ellis, 1962). In CBT, the therapist works with the client to identify and focus upon dysfunctional cognitions to modify them and remedy associated emotional and/or behavior al consequences. Two of the most influential and widespread forms of CBT are cognitive therapy (CT) and rational emotive behavior therapy (REBT) (Elis, 1987; David, 2007; David and Szentagotai, 2006) مندرجات OVERVIEW -- RATIONAL-EMOTIVE AND COGNITIVE-BEHAVIOR THERAPY FOR MAJOR DEPRESSIVE DISORDER IN ADULTS -- RATIONAL-EMOTIVE AND COGNITIVE-BEHAVIOR THERAPY FOR MAJOR DEPRESSIVE DISORDER IN CHILDREN AND ADOLESCENTS -- APPENDICES لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9046 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش 0118000981 BF منابع الکترونیکی:کتاب کتابخانه موسسه آموزش عالی آیندگان روانشناسی اسناد معمولی موجود
Adobe Acrobat P...988.pdf
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Carr ، Alan، نویسنده رده‌بندی کنگره : RJ503.3 .C37 2016 عنوان : The handbook of child and adolescent clinical psychology : a contextual approach تکرار نام مولف : Alan Carr ویرایش : Third edition صفحه شمار: xix, 1043 pages ویژگی : illustrations ابعاد : 26 cm شابک/شاپا 9781138806009 (hbk) یادداشت Includes bibliographical references and index موضوع‌ها : اصفا
Child psychology ؛ Adolescent psychologyلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7189 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش 0118000043 RJ503.3 .C37 2016 منابع الکترونیکی:کتاب کتابخانه موسسه آموزش عالی آیندگان روانشناسی اسناد معمولی موجود
Adobe Acrobat P...Alan_Carr_-_The...
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Tetzchner ، Stephen von، نویسنده رده‌بندی کنگره : BF721 . عنوان : Typical and atypical child and adolescent development تکرار نام مولف : Stephen von Tetzchner صفحه شمار: 1 online resource شابک/شاپا 978-1-00-329252-4 یادداشت "Topics from Child and adolescent psychology"--Cover
Includes bibliographical references and indexشناسه افزوده : Tetzchner ، Stephen von موضوع‌ها : اصفا
Child psychology ؛ Adolescent psychology ؛ Child development ؛ Developmental psychologyچکیده : "This concise guide offers an accessible introduction to the development of communication and language in infancy and childhood. It integrates insights from both typical and atypical development to reveal the fundamental aspects of human growth and development, and common developmental disorders. The topic books in this series draw on international research in the field and are informed by biological, social and cultural perspectives, offering explanations of developmental phenomena with a focus on how children and adolescents at different ages actually think, feel and act. In this volume, Stephen von Tetzchner explains key topics including: Language and Communication; early development of communication; theories of communicative development; early dialogues; gestures; the development of language; language in use; child-directed language; gender differences multilingualism and language in other modalities; and language disorders. Together with a companion website that offers topic-based quizzes, lecturer PowerPoint slides and sample essay questions, Typical and Atypical Child and Adolescent Development 5 Communication and Language Development is an essential text for all students of developmental psychology, as well as those working in the fields of child development, developmental disabilities and special education"-- مندرجات 1. Theory and methodology -- 2. Genes, fetal development and early neurological development -- 3. Perceptual and motor development -- 4. Cognition, intelligence and learning -- 5. Communication and language development -- 6. Emotions, temperament, personality, moral, prosocial and antisocial development -- 7. Social relations, self-awareness and identity -- لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=9058 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش 0118000993 BF721 . منابع الکترونیکی:کتاب کتابخانه موسسه آموزش عالی آیندگان روانشناسی اسناد معمولی موجود
Adobe Acrobat P...1000.pdf
