رده‌بندی های مشابه :
P53.15 رکوردهای موجود با شماره رده : P53
مرتب سازی درج پیشنهاد خرید پالایش جستجو
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Hatch ، Evelyn Marcussen، نویسنده رده‌بندی کنگره : P53 .H37 1982 عنوان : Research design and statistics for applied linguistics تکرار نام مولف : Evelyn Hatch and Hossein Farhady ناشر: Rowley, Mass : Newbury House سال نشر : 1982 صفحه شمار: xvii, 290 p ویژگی : ill ابعاد : 23 cm شابک/شاپا 0883772027 (pbk.) یادداشت Bibliography: p. 268 شناسه افزوده : Farhady ، Hossein موضوع‌ها : اصفا
Language and languagesStudy and teachingلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=4665 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش 0102000035 P53 .H37 1982 کتاب لاتین کتابخانه موسسه آموزش عالی آیندگان سایر اسناد معمولی موجود
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Green ، Anthony (1966-)، نویسنده رده‌بندی کنگره : P53 .G675 2014 عنوان : Exploring language assessment and testing : language in action تکرار نام مولف : Anthony Green صفحه شمار: xvii, 269 pages ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 9780415597234 (hardback) یادداشت Includes bibliographical references (pages 249-259) and index موضوع‌ها : اصفا
Language and languagesAbility testing ؛ Language and languagesStudy and teachingلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7262 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش 0118000118 P53 .G675 2014 منابع الکترونیکی:کتاب کتابخانه موسسه آموزش عالی آیندگان زبان انگلیسی اسناد معمولی موجود
Adobe Acrobat P...(Routledge_intr...
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Ellis ، Rod، نویسنده رده‌بندی کنگره : P53 .E44 2018 عنوان : Reflections on task-based language teaching تکرار نام مولف : Rod Ellis صفحه شمار: xiii, 300 pages ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 9781788920124 (pbk : alk. paper) یادداشت Includes bibliographical references and index موضوع‌ها : اصفا
Language and languagesStudy and teaching ؛ Language teachersTraining ofچکیده : "This book discusses whether task-based language teaching is appropriate for all learners in all instructional contexts. Chapters cover both research and pedagogy and draw on the author's experience of working with teachers to suggest ways of addressing the problems they often face with task-based language teaching"-- مندرجات A brief history of task-based language teaching and research -- Task-based research and language pedagogy -- Non-reciprocal tasks, comprehension and second language acquisition -- Focus on form : a critical review -- Preparing learners to perform tasks -- Is there a role for explicit instruction in task-based language teaching? -- Measuring second language learners : performance of tasks -- Task-based language pedagogy -- Task-based language teaching : sorting out the misunderstandings -- Moving task-based language teaching forward -- Towards a modular curriculum -- An options-based approach to doing task-based language teaching -- Teachers evaluating tasks -- Key issues in task-based research and pedagogy لینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7268 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش 0118000124 P53 .E44 2018 منابع الکترونیکی:کتاب کتابخانه موسسه آموزش عالی آیندگان زبان انگلیسی اسناد معمولی موجود
Adobe Acrobat P...(Second_Languag...
نوع مدرک: متون چاپی سرشناسه Nunan ، David، نویسنده رده‌بندی کنگره : P53 .N88 2004 عنوان : Task-based language teaching تکرار نام مولف : David Nunan ناشر: Cambridge, UK : Cambridge University Press سال نشر : 2004 فروست : Cambridge language teaching library صفحه شمار: xv, 222 p ویژگی : ill ابعاد : 24 cm شابک/شاپا 978-0-521-84017-0 یادداشت "A comprehensively revised edition of Designing tasks for the communicative classroom"--Cover
Includes bibliographical references and indexesشناسه افزوده : Nunan ، David موضوع‌ها : اصفا
Language and languagesStudy and teaching ؛ Task analysis in education ؛ Communicative competenceلینک ثابت رکورد: ../opac/index.php?lvl=record_display&id=7238 زبان مدرک : English
درخواست رزرو
شماره ثبت شماره بازیابی نام عام مواد محل نگهداری بخش وضعیت ثبت وضعیت امانت گرایش 0118000094 P53 .N88 2004 منابع الکترونیکی:کتاب کتابخانه موسسه آموزش عالی آیندگان زبان انگلیسی اسناد معمولی موجود
Adobe Acrobat P...(Cambridge_Lang...
